Si vous voulez intégrer les actualités dans votre classe d’histoire, de géographie, ou d’études sociales, le site Web de TV5 monde offre une fiche pédagogique pour les élèves et un guide pour les enseignantes et enseignants qui veulent présenter la différence de destin entre deux pays voisins. En effet, Haïti et la République dominicaine se partagent la même île des Antilles, mais les deux états connaissent des réalités politiques et économiques bien différentes. Les fiches pédagogiques font appel à un reportage présenté par TV5 Monde afin d’amener l’élève à se questionner sur le destin de ces deux pays. L’élève comprendra alors beaucoup mieux les impacts des récents séismes qui ont affecté cette région du monde.

Le site Web des webcams touristiques du monde entier est bâti à partir des cartes géographiques de Google et permet à l’élève de voyager partout dans le monde à peu de frais. Plusieurs webcams sont installées partout dans le monde et sont pointées vers des lieux touristiques, historiques et géographiques intéressants. La navigation sur le site se fait de la même façon que sur le site de cartes géographiques en ligne de Google. On peut se déplacer à l’aide de la souris, changer l’échelle de la carte avec la barre de défilement ou la molette de la souris et aussi faire une recherche d’un endroit par une boîte de texte. On voit alors apparaître des icônes représentant chacun une webcam.

L’élève peut découvrir de nouveaux endroits, observer les conditions météorologiques, être témoin de catastrophes naturelles (ou humaines), compiler des constantes de population, observer l’achalandage d’une route à divers moments de la journée, etc. Tout ça est maintenant possible sans avoir à se déplacer. Il y a même des webcams à des endroits très difficiles à atteindre par la population comme le Groenland et l’Antarctique. Il est même possible d’ajouter une webcam à la base de données. L’ajout d’une webcam pourrait être un beau projet de classe.

Le site Web du magazine « Canadian Geographic » et le Conseil canadien de l’enseignement de la géographie offrent une collection d’excellents plans de leçons sur son site Web destinés aux enseignants de l’élémentaire et du secondaire. Les plans de leçons sont accessibles en français et en anglais. Ils sont présentés sous trois formats (PDF, HTML ou Microsoft Word) et ils peuvent être téléchargés sur l’ordinateur. On peut chercher parmi la banque de données des plans de leçons selon le niveau pédagogique (primaire, intermédiaire ou secondaire), selon la province ou le territoire (les plans sont liés aux attentes des curriculums des différentes provinces et différents territoires) et selon le thème. Les thèmes sont très variés et incluent entre autres la foresterie, la pêche, l’énergie éolienne, les communications, les richesses de l’eau, la traite des fourrures, la température, les montagnes, les reliefs du Canada, les lacs et les rivières. Chaque leçon fait aussi des liens avec l’Atlas canadien en ligne (ACEL). En plus d’inclure toutes les étapes de la leçon, chaque plan inclut aussi des activités d’enrichissement et parfois des fiches pour l’élève. C’est une ressource formidable pour toutes les enseignantes et tous les enseignants de géographie canadienne.

« Le carnet du sucre » est une excellente ressource pédagogique pour les élèves et les enseignants afin d’aborder le concept du sucre avec vos élèves, tant sur le plan scientifique, historique, géographique, culinaire que nutritif. Le site est produit par Le Centre d’Études et de Documentation du Sucre, situé à Paris. L’objectif de cet organisme est de faire avancer les connaissances sur tous les aspects nutritionnels auprès du milieu médical ou paramédical. On pourrait croire que le site manque d’impartialité en faisant la promotion des sucres raffinés produits à partir de la canne à sucre et de la betterave à sucre. Ce n’est pas nécessairement le cas étant donné que le site présente aussi le sucre dans son sens plus large, c’est-à-dire comme un nutriment qui fait partie de notre alimentation quotidienne et que l’on retrouve dans les fruits, les légumes et les céréales. L’information est bien présentée selon les matières (histoire, science, géographie, santé) et selon les niveaux scolaires (ceux de la France). Les ressources pédagogiques incluent des fiches de cours, des chroniques vidéo, des animations Flash et des affiches pédagogiques. On peut visionner les ressources en ligne (l’oeil) ou les télécharger sur l’ordinateur (la flèche).

Ce site de cartes interactives est excellent parce qu’il permet à l’élève d’explorer des régions du monde où les genres parlent l’espagnol et diverses langues. On peut y trouver des cartes de différentes communautés, de villes et de pays entièrement en Flash. Les cartes sont entièrement interactives et sont idéales pour le travail à l’ordinateur. Dans ces cartes, les élèves doivent identifier les pays, les paysages géographiques, les rivières, les océans, les lacs ou les régions. Il y a aussi des casse-têtes à résoudre avec les cartes géographiques.

« Dis Pourquoi? » est un site qui vise principalement les tout petits chez qui on veut développer la curiosité. On y présente plusieurs réponses à des questions que les jeunes peuvent se poser sur divers sujets. Par exemple :

• Pourquoi la chasse est-elle fermée?
• Pourquoi les chats ont-ils des moustaches?
• Pourquoi n’y a-t-il pas de soleil la nuit?
• Pourquoi fait-il plus chaud en haut de l’escabeau?
• Pourquoi le cœur bat-il si fort quand on court?

En tout, on trouve des réponses à 500 questions. L’interface visuelle laisse un peu à désirer, mais le contenu y est fort intéressant.

L’album de la Terre (Earth Album) est une ressource superbe qui permet à vos élèves de découvrir le monde en fusionnant le pouvoir des cartes géographiques de Google Earth et la magie de la photographie de Flickr. Lorsque vous visitez le site Web de l’album de la Terre, l’apparence est très similaire au site de Google Maps ou de l’application Google Earth. Lorsque vous entrez le nom d’un lieu (ville, région, etc.), le site fera un zoom sur la carte géographique en format satellite, mais une bande apparaîtra aussi avec une série de photographies prises à cet endroit. Les photos proviennent de la base de données de Flickr grâce à la géolocalisation. Vous pouvez ensuite clarifier votre recherche en ajoutant des mots-clés pour préciser ce que vous voulez voir à cet endroit. Par exemple, l’image sur la photo incluse dans cette entrée de blogue représente la ville de Paris en France avec le mot-clé « city ». C’est donc deux superbes sites fusionnés en un seul.

« GéoNet » est un site Web de ressources pédagogiques pour l’enseignement des sciences de la Terre au Canada. Le site a un bel aspect visuel et est bien organisé en différentes sections : activités, matériel pédagogique, excursion en campagne virtuelle, glossaire, géologie des communautés, à la conquête de la Terre dynamique, points chauds, Q et R, GéoOutils, tout spécialement pour les enseignants, le temple de la renommée et les bornes géologiques. La plupart de ces sections contiennent du matériel riche et utile pour les enseignantes et enseignants. Cependant, le site fait souvent référence à des ressources disponibles en anglais seulement. De plus, étant donné que le site n’a pas été mis à jour depuis 2004, certaines sections contiennent des liens qui ne sont plus valides.

« Les plaques tectoniques » est une ressource très utile permettant à l’élève de découvrir le lien entre les plaques tectoniques et les zones où l’on retrouve des volcans, des tremblements de terre et des montagnes. L’élève peut afficher et cacher ces éléments sur une carte du monde afin de voir le lien qui existe entre eux.

Cette animation sur « l’effet de serre » permet aux élèves de comprendre d’où viennent les sources de chaleur sur la Terre et comment elles sont absorbées et réfléchies. L’élève découvre le rôle de l’atmosphère de même que les pourcentages de chaleur absorbée et réfléchie par celle-ci.

Pif.ca, c’est un portail pour les jeunes et les ados qui fait la promotion du dialogue et de l’ouverture à la culture canadienne-française. Lorsque l’élève s’inscrit, il a aussi accès à une boîte de courriel pour jaser en français avec ses amies et amis. Le site contient plusieurs rubriques avec des articles intéressants pour les jeunes portant sur toutes sortes de sujets. Parmi les rubriques, on retrouve le divertissement, l’environnement, les arts, les médias, la musique, les sciences et la technologie, la société, les sports, la vie saine et la santé, les voyages et les aventures. Chaque article est rédigé dans un langage clair pour les jeunes et est accompagné de suggestions de sites Web. Ce site reçoit une contribution financière du programme Rescol et du programme Francommunautés virtuelles d’Industrie Canada.

Réseau inter-actif est un excellent site Web qui encourage les élèves à devenir de jeunes citoyens solidaires. Parmi les sujets abordés, on y trouve l’environnement, le multiculturalisme, les droits humains, la mondialisation, la consommation responsable et la paix. Le site inclut des sondages, des activités à imprimer, des textes informatifs, des activités de solidarité, des outils éducatifs pour les enseignants et le journal « In-Terre-Actif ». Le site vise surtout les élèves de la fin de l’élémentaire et du début du secondaire. Il encourage l’exercice de la citoyenneté et à la solidarité internationale, le développement durable et la promotion d’un monde plus juste et fraternel. Le site est disponible en français et en anglais.

« À propos de la déforestation » est une courte introduction aux enjeux de la déforestation. On y présente la problématique sous forme de statistiques et on tente de suggérer des pistes de solutions. Évidemment, la présentation n’entre pas dans les détails, mais il s’agit d’une excellente introduction pour sensibiliser les élèves au problème. L’animation manque un peu d’interactivité parce que l’élève ne fait que la regarder, mais la présentation successive de courts faits permet à l’élève de garder l’intérêt pour le sujet. Il serait préférable d’avoir accès à des contrôles permettant de reculer ou d’avancer dans la présentation.

L’atlas du Québec, c’est plus qu’une simple représentation du territoire québécois. On peut en effet choisir une région et ensuite choisir un indicateur afin d’avoir une carte thématique vraiment liée à nos besoins. On peut même choisir l’année, ce qui permet de faire de la recherche sur l’évolution du Québec au fil des ans. Ce site est donc fortement recommandé pour les projets de recherche dans les cours de géographie du Québec. Lors d’une requête, l’élève doit choisir l’indicateur (p. ex., migration, peuplement, mobilité, précarité, sécurité publique, revenus, langues, scolarité), la région (p. ex., Estrie, Montréal, Outaouais), un descripteur (p. ex., population urbaine, densité de population) et finalement l’année (le site inclut de l’info pour 1961, 1981 et 1996).

Le site Web « je suis cultivé », c’est une excellente ressource pour les élèves qui se posent toutes sortes de questions et qui veulent avoir une meilleure culture générale. Le site est vraiment intéressant et est riche en contenu. Il saura certainement plaire aux petits curieux et aux petites curieuses de votre classe. Ils pourront y lire des anecdotes et des devinettes.

Ils pourront répondre à leurs questions…. des questions aussi variées que pourquoi on a le hoquet, pourquoi on dit « allô » lorsqu’on répond au téléphone, pourquoi les pharmacies ont pour symbole une croix verte ou pourquoi le nombre 13 porte malheur. Il y a aussi des quiz sur des sujets variés comme les drapeaux des pays, les monnaies, les langues, les capitales et les fromages français. Même en tant qu’enseignante ou enseignant, je vous encourage à le visiter régulièrement!