Le site « Ressources pour les profs » est fier de vous annoncer que nous avons maintenant commencé la production de lignes du temps en 3D. Ces lignes du temps présentent des événements historiques dans une interface attrayante avec une ligne en 3D et des petites « portes » qui s’ouvrent pour présenter chaque événement. Si vous enseignez l’histoire, la technologie ou les sciences, cette nouvelle ressource saura certainement plaire à vos élèves lorsque vient le temps de présenter les dates importantes et les événements clés d’un concept. Les lignes seront disponibles en anglais, français, portugais, espagnol et russe et incluront une version vidéo, une version en PDF, des feuilles d’activités reproductibles et un corrigé. En tout, c’est une cinquantaine de lignes du temps qui seront produites sur des sujets aussi variés que la révolution américaine, l’histoire de l’électricité, la constitution canadienne, la Deuxième Guerre mondiale, l’histoire des télécommunications et l’histoire de l’informatique. Vous pouvez déjà avoir un aperçu de quelques-unes de ces lignes du temps sur la version anglaise de « Ressources pour les profs » (il y a déjà une ligne du temps en français sur l’histoire de l’électricité). Vous pouvez aussi nous suivre sur Facebook ou Twitter afin d’être informé lorsque de nouvelles lignes du temps sont ajoutées.

« La minute de la connaissance – Ça m’intéresse » c’est un excellent site Web, produit par le Groupe Prisma Presse, pour les élèves curieux qui se posent continuellement des questions dans le domaine de l’histoire, de la science, de la vie quotidienne, de la nature ou de la culture. Il s’agit d’un ensemble de vidéos d’environ 2 minutes, chacune répondant à une question. Parmi les questions, les sujets sont très variés : Comment fabrique-t-on de la vanille? Comment ça marche la 3D? Comment fabrique-t-on un vaccin H1N1? Les vampires existent-ils vraiment? Comment la Terre fabrique-t-elle nos diamants? Qu’est-ce qui fait craquer nos doigts ? Pourquoi la vie des flamants roses est-elle un enfer? Plusieurs vidéos font aussi référence à des événements de l’actualité, surtout de l’actualité européenne étant donné que le site est produit en France. Les vidéos sont diffusées en Flash et quelques-unes sont hébergées sur YouTube.

« Récolte rapide » est une petite activité de simulation en Flash fournie par le gouvernement du Canada dans son portail scientifique sciences.gc.ca. L’objectif de l’activité est de faire croître du blé le plus rapidement possible. L’élève peut jouer à trois niveaux de difficulté et il est aussi possible de jouer à deux. À la fin de l’activité, l’élève obtient un des titres suivants en fonction de son score obtenu dans le jeu : sarcleur, jardinier, pouce vert, apprenti ou fermier. Pour réussir, l’élève devra trouver l’équilibre entre la quantité de soleil, de pluie et d’éléments nutritifs pour chaque plante. Elle ou il devra surveiller les indicateurs sur l’écran afin de récolter le plus grand nombre de plantes possible.

Cette petite animation sur les principaux gaz à effet de serre, présentée par la Cité des sciences, offre peu d’interactivité. Par contre, elle permet de bien visualiser la répartition des quatre principaux gaz à effet de serre liés à l’activité humaine. L’élève peut aussi découvrir les sources de ces gaz à effet de serre, incluant les gaz frigorigènes, les déchets, l’agriculture, les bâtiments, les industries, le transport et la production d’énergie.

Le site Web du magazine « Canadian Geographic » et le Conseil canadien de l’enseignement de la géographie offrent une collection d’excellents plans de leçons sur son site Web destinés aux enseignants de l’élémentaire et du secondaire. Les plans de leçons sont accessibles en français et en anglais. Ils sont présentés sous trois formats (PDF, HTML ou Microsoft Word) et ils peuvent être téléchargés sur l’ordinateur. On peut chercher parmi la banque de données des plans de leçons selon le niveau pédagogique (primaire, intermédiaire ou secondaire), selon la province ou le territoire (les plans sont liés aux attentes des curriculums des différentes provinces et différents territoires) et selon le thème. Les thèmes sont très variés et incluent entre autres la foresterie, la pêche, l’énergie éolienne, les communications, les richesses de l’eau, la traite des fourrures, la température, les montagnes, les reliefs du Canada, les lacs et les rivières. Chaque leçon fait aussi des liens avec l’Atlas canadien en ligne (ACEL). En plus d’inclure toutes les étapes de la leçon, chaque plan inclut aussi des activités d’enrichissement et parfois des fiches pour l’élève. C’est une ressource formidable pour toutes les enseignantes et tous les enseignants de géographie canadienne.

« Le carnet du sucre » est une excellente ressource pédagogique pour les élèves et les enseignants afin d’aborder le concept du sucre avec vos élèves, tant sur le plan scientifique, historique, géographique, culinaire que nutritif. Le site est produit par Le Centre d’Études et de Documentation du Sucre, situé à Paris. L’objectif de cet organisme est de faire avancer les connaissances sur tous les aspects nutritionnels auprès du milieu médical ou paramédical. On pourrait croire que le site manque d’impartialité en faisant la promotion des sucres raffinés produits à partir de la canne à sucre et de la betterave à sucre. Ce n’est pas nécessairement le cas étant donné que le site présente aussi le sucre dans son sens plus large, c’est-à-dire comme un nutriment qui fait partie de notre alimentation quotidienne et que l’on retrouve dans les fruits, les légumes et les céréales. L’information est bien présentée selon les matières (histoire, science, géographie, santé) et selon les niveaux scolaires (ceux de la France). Les ressources pédagogiques incluent des fiches de cours, des chroniques vidéo, des animations Flash et des affiches pédagogiques. On peut visionner les ressources en ligne (l’oeil) ou les télécharger sur l’ordinateur (la flèche).

Si vous cherchez un moyen intéressant de sensibiliser vos élèves à la quantité de CO2 rejeté dans l’atmosphère, le compteur en temps réel est l’outil idéal. Il s’agit d’un simple compteur qui montre le nombre de tonnes de dioxyde de carbone rejeté dans l’atmosphère terrestre depuis janvier 2003. Le site, public par la Cité des sciences, inclut aussi une carte du monde montrant la taille des pays en fonction du pourcentage mondial de CO2 relâchée. Évidemment, les États-Unis obtiennent la première position. On voit aussi une différence majeure entre l’hémisphère nord et l’hémisphère sud.

« Pour la science » est un magazine d’actualités scientifiques publié en France. Pourlascience.fr est le portail qui accompagne le magazine. Ce portail contient plusieurs articles scientifiques dans tous les domaines scientifiques, que ce soit les mathématiques, la physique, l’espace, la Terre, la biologie, la santé la technologie et les neurosciences. Même les sciences sociales comme l’histoire et l’archéologie y sont incluses. On invite aussi les visiteurs à réagir aux articles en laissant des commentaires. Les articles les plus lus font partie du palmarès. C’est donc un excellent site pour encourager vos élèves à rester à l’affût des nouvelles découvertes scientifiques et technologiques.

« Dis Pourquoi? » est un site qui vise principalement les tout petits chez qui on veut développer la curiosité. On y présente plusieurs réponses à des questions que les jeunes peuvent se poser sur divers sujets. Par exemple :

• Pourquoi la chasse est-elle fermée?
• Pourquoi les chats ont-ils des moustaches?
• Pourquoi n’y a-t-il pas de soleil la nuit?
• Pourquoi fait-il plus chaud en haut de l’escabeau?
• Pourquoi le cœur bat-il si fort quand on court?

En tout, on trouve des réponses à 500 questions. L’interface visuelle laisse un peu à désirer, mais le contenu y est fort intéressant.

« Les appareils squelettique et musculaire », c’est une petite animation Flash qui permet de bien visualiser les muscles et les os du corps humain. Il y a trois affichages possibles : l’appareil musculaire, l’appareil squelettique ou les deux appareils tels qu’illustrés ci-contre. En passant la souris par-dessus le diagramme, l’élève voit le nom des différents os et des différents muscles apparaître. C’est bien simple comme animation, mais c’est visuellement attrayant et c’est un bel outil pour étudier le nom des différentes parties de ces deux appareils.

Si vous enseignez à vos élèves le processus de la fabrication du fromage, les deux vidéos YouTube ci-dessous vous seront certainement utiles. Il s’agit d’un documentaire dans lequel Guillaume vous montrera toutes les étapes de la fabrication du fromage de Cambrai pendant que le narrateur ajoute des touches explicatives.

Le site « MicrOscOpieS.com » permet à vos élèves d’entrer dans le micromonde. Le site qui se présente comme le site des microscopiste, fournit des articles techniques traitant des bases théoriques des différentes microscopies. Le site se veut un appui afin d’éviter l’isolement des jeunes intéressés par la microscopie. Des centaines de photographies et d’explications soumises par les membres sont incluses sur le site Web. Malgré l’aspect visuel du site qui laisse un peu à désirer, c’est tout de même une excellente ressource pour les enseignants et enseignants qui font de l’observation au microscope avec leurs élèves.

« Geek, mais pas trop » est un blogue présentant des explications scientifiques et techniques sur plusieurs phénomènes souvent liés au quotidien. Le blogue est présenté en français, mais fait parfois référence à des articles en anglais. L’objectif du blogue est de fournir des réponses scientifiques à des questions tout en évitant d’utiliser du langage trop scientifique ou technique. C’est donc un excellent moyen de vulgariser les concepts scientifiques.

Pif.ca, c’est un portail pour les jeunes et les ados qui fait la promotion du dialogue et de l’ouverture à la culture canadienne-française. Lorsque l’élève s’inscrit, il a aussi accès à une boîte de courriel pour jaser en français avec ses amies et amis. Le site contient plusieurs rubriques avec des articles intéressants pour les jeunes portant sur toutes sortes de sujets. Parmi les rubriques, on retrouve le divertissement, l’environnement, les arts, les médias, la musique, les sciences et la technologie, la société, les sports, la vie saine et la santé, les voyages et les aventures. Chaque article est rédigé dans un langage clair pour les jeunes et est accompagné de suggestions de sites Web. Ce site reçoit une contribution financière du programme Rescol et du programme Francommunautés virtuelles d’Industrie Canada.

« Éco-emballages » se donne comme objectif d’organiser, de superviser et d’accompagner le tri des emballages ménagers en France. Leur site a une excellente section « juniors » qui s’adresse aux enfants. Le site présente des capsules sur l’importance de faire des bons choix d’emballages et de bien les recycler. Il est présenté avec une interface amusante pour les jeunes enfants. Le site regorge d’information et inclut des jeux et des quiz de même que des vidéos et de BD. On y suggère aussi des bricolages.