Le site « Ressources pour les profs » est fier de vous annoncer que nous avons maintenant commencé la production de lignes du temps en 3D. Ces lignes du temps présentent des événements historiques dans une interface attrayante avec une ligne en 3D et des petites « portes » qui s’ouvrent pour présenter chaque événement. Si vous enseignez l’histoire, la technologie ou les sciences, cette nouvelle ressource saura certainement plaire à vos élèves lorsque vient le temps de présenter les dates importantes et les événements clés d’un concept. Les lignes seront disponibles en anglais, français, portugais, espagnol et russe et incluront une version vidéo, une version en PDF, des feuilles d’activités reproductibles et un corrigé. En tout, c’est une cinquantaine de lignes du temps qui seront produites sur des sujets aussi variés que la révolution américaine, l’histoire de l’électricité, la constitution canadienne, la Deuxième Guerre mondiale, l’histoire des télécommunications et l’histoire de l’informatique. Vous pouvez déjà avoir un aperçu de quelques-unes de ces lignes du temps sur la version anglaise de « Ressources pour les profs » (il y a déjà une ligne du temps en français sur l’histoire de l’électricité). Vous pouvez aussi nous suivre sur Facebook ou Twitter afin d’être informé lorsque de nouvelles lignes du temps sont ajoutées.

Si vous voulez intégrer les actualités dans votre classe d’histoire, de géographie, ou d’études sociales, le site Web de TV5 monde offre une fiche pédagogique pour les élèves et un guide pour les enseignantes et enseignants qui veulent présenter la différence de destin entre deux pays voisins. En effet, Haïti et la République dominicaine se partagent la même île des Antilles, mais les deux états connaissent des réalités politiques et économiques bien différentes. Les fiches pédagogiques font appel à un reportage présenté par TV5 Monde afin d’amener l’élève à se questionner sur le destin de ces deux pays. L’élève comprendra alors beaucoup mieux les impacts des récents séismes qui ont affecté cette région du monde.

« Le carnet du sucre » est une excellente ressource pédagogique pour les élèves et les enseignants afin d’aborder le concept du sucre avec vos élèves, tant sur le plan scientifique, historique, géographique, culinaire que nutritif. Le site est produit par Le Centre d’Études et de Documentation du Sucre, situé à Paris. L’objectif de cet organisme est de faire avancer les connaissances sur tous les aspects nutritionnels auprès du milieu médical ou paramédical. On pourrait croire que le site manque d’impartialité en faisant la promotion des sucres raffinés produits à partir de la canne à sucre et de la betterave à sucre. Ce n’est pas nécessairement le cas étant donné que le site présente aussi le sucre dans son sens plus large, c’est-à-dire comme un nutriment qui fait partie de notre alimentation quotidienne et que l’on retrouve dans les fruits, les légumes et les céréales. L’information est bien présentée selon les matières (histoire, science, géographie, santé) et selon les niveaux scolaires (ceux de la France). Les ressources pédagogiques incluent des fiches de cours, des chroniques vidéo, des animations Flash et des affiches pédagogiques. On peut visionner les ressources en ligne (l’oeil) ou les télécharger sur l’ordinateur (la flèche).

La « conquête du temps » est un jeu interactif en Flash publié par TFO qui permet à l’élève d’apprendre l’histoire tout en s’amusant. L’élève est muni d’un « canon » avec des disques qui contiennent des petites icônes représentant différentes époques de l’histoire : la préhistoire, l’âge de pierre, le développement du train, le développement de l’aviation, l’ère du numérique et plusieurs autres. L’objectif du jeu d’assembler trois disques identiques ou plus pour les faire disparaître. Lorsque l’élève a réussi à éliminer tous les disques, il peut alors passer à la période suivante. Bien que le jeu soit plus ludique qu’éducatif, il représente tout de même une activité

« Dis Pourquoi? » est un site qui vise principalement les tout petits chez qui on veut développer la curiosité. On y présente plusieurs réponses à des questions que les jeunes peuvent se poser sur divers sujets. Par exemple :

• Pourquoi la chasse est-elle fermée?
• Pourquoi les chats ont-ils des moustaches?
• Pourquoi n’y a-t-il pas de soleil la nuit?
• Pourquoi fait-il plus chaud en haut de l’escabeau?
• Pourquoi le cœur bat-il si fort quand on court?

En tout, on trouve des réponses à 500 questions. L’interface visuelle laisse un peu à désirer, mais le contenu y est fort intéressant.

Le jeu-questionnaire « Rendez-vous» permet à l’élève de vérifier ses connaissances sur les origines du Canada. Le jeu-questionnaire inclut des questions au sujet de Jacques Cartier, Samuel de Champlain, la déportation des Acadiens, Étienne Brûlé, la Compagnie de la Baie d’Hudson, la Gaspésie et de La Vérendrye. En tout, c’est un total de dix questions qui pourront servir de petit test diagnostique avant d’entreprendre votre programme d’histoire avec vos élèves.

Le site Web « lignedutemps.qc.ca » est une ressource interactive sur le Web qui vous permet ou qui permet à vos élèves de monter leur propre ligne du temps très rapidement avec une belle interface visuelle. Le produit final est riche, attrayant et de grande qualité. Afin de produire une ligne du temps en tant qu’élève ou enseignant, il est nécessaire de s’inscrire au site, cependant l’inscription est gratuite. Même si vous n’habitez pas au Québec, il est toujours possible de choisir l’option « autre » lors de l’inscription. Cependant, les fonctions avancées comme ajouter des images personnelles et partager des lignes du temps sont réservées aux enseignants et élèves du Québec. La fonction de partage permet de donner accès à sa ligne du temps à ses élèves ou au public en général. Plusieurs lignes du temps de  très grande qualité sont d’ailleurs accessibles à partir du site. L’application est un outil libre de droits sous licence GPL. Il faut cependant se rappeler que le site est réservé à un usage éducatif et non commercial.

« L’influence des Autochtones » est un site Web qui présente le grand transfert culturel entre les Amérindiens et les Européens. On y parle de l’utilisation des peaux d’animaux comme le castor. Du côté des moyens de transport, on y parle des canots, des raquettes et de la traine. On fait référence à la culture et la langue des Autochtones qui a fait évoluer celle des Européens. Du côté des plantes, on parle de plantes médicinales et de plantes alimentaires. Le site fait aussi référence aux vêtements, à la chasse et aux loisirs. Le site présente aussi les influences que les Français ont eues sur les peuples autochtones.

Pif.ca, c’est un portail pour les jeunes et les ados qui fait la promotion du dialogue et de l’ouverture à la culture canadienne-française. Lorsque l’élève s’inscrit, il a aussi accès à une boîte de courriel pour jaser en français avec ses amies et amis. Le site contient plusieurs rubriques avec des articles intéressants pour les jeunes portant sur toutes sortes de sujets. Parmi les rubriques, on retrouve le divertissement, l’environnement, les arts, les médias, la musique, les sciences et la technologie, la société, les sports, la vie saine et la santé, les voyages et les aventures. Chaque article est rédigé dans un langage clair pour les jeunes et est accompagné de suggestions de sites Web. Ce site reçoit une contribution financière du programme Rescol et du programme Francommunautés virtuelles d’Industrie Canada.

Le site Web « je suis cultivé », c’est une excellente ressource pour les élèves qui se posent toutes sortes de questions et qui veulent avoir une meilleure culture générale. Le site est vraiment intéressant et est riche en contenu. Il saura certainement plaire aux petits curieux et aux petites curieuses de votre classe. Ils pourront y lire des anecdotes et des devinettes.

Ils pourront répondre à leurs questions…. des questions aussi variées que pourquoi on a le hoquet, pourquoi on dit « allô » lorsqu’on répond au téléphone, pourquoi les pharmacies ont pour symbole une croix verte ou pourquoi le nombre 13 porte malheur. Il y a aussi des quiz sur des sujets variés comme les drapeaux des pays, les monnaies, les langues, les capitales et les fromages français. Même en tant qu’enseignante ou enseignant, je vous encourage à le visiter régulièrement!

Motmélimélo, c’est une excellente ressource contenant des centaines de fiches de mots mystères. Si vos élèves aiment ce genre de jeu, vous aurez tout ce que vous désirez sur ce site étant donné qu’il y en a pour plusieurs matières. De plus, pour certaines matières comme les langues étrangères ou pour les grilles ciblant les élèves de la maternelle, les mots sont imagés. Les grilles peuvent aussi être utilisées comme listes de mots de vocabulaire.

Les fichiers sont disponibles soit en JPEG ou en PDF et peuvent être imprimés. Dans certains cas, il y a aussi une grille interactive qui peut être jouée en ligne. Parmi les matière visée, on retrouve les sports, l’allemand, l’espagnol, l’italien, l’anglais, l’orthographe, la littérature, la géographie, l’histoire, la musique, les sciences et la technologie, l’éducation civique et la biologie. Il y a même des grilles pour des sujets spéciaux comme le monde de Harry Potter.

« Jésus au fil de l’histoire » fait partie des musées virtuels du Canada. L’histoire de la vie de Jésus est présentée sous forme de 18 thèmes. Pour chaque thème, il y a une courte description avec des images de peintures, d’objets, de documents historiques. Parmi les thèmes, on retrouve, Jésus le juif, le tournant de l’histoire, la lumière des Gentils, le Roi des Rois, le Christ cosmique, le fils de l’homme, la vraie image, le signe de croix, le moine qui règne sur le monde, le fiancé de l’âme, le modèle divin et humain, l’homme universel, le miroir de l’éternel, le prince de la paix dans un monde en guerre, le pédagogue du sens commun, le poète de l’esprit, le libérateur et l’homme qui appartient au monde. C’est donc un excellent site pour les cours d’enseignement religieux, les cours d’histoire ou les cours des grandes religions. Il est disponible en français et en anglais.

L’épopée est un site présentant un récit historique interactif sur le peuplement de la Nouvelle-France. Il est très bien monté et attrayant sur le plan visuel. La première section consiste en un guide de l’aventurier qui inclut plusieurs fenêtres d’information sur des sujets comme : la Caravelle, la France, Jean Talon, les Iroquois, Colbert, la mer, le Richelieu, le Saint-Laurent, le scorbut, Louis XIV, le mousquet, la Nouvelle-France, la ville de Québec, la ville de Trois-Rivière, Ville-Marie, le Lac Champlain, la Baie d’Hudson, la Compagnie de la Baie d’Hudson et la traite des fourrures.

Ensuite commence le récit historique avec un poème. Le texte racontant l’histoire est bien écrit et des hyperliens sont inclus pour chacun des mots qui réfère à une fenêtre d’information. Il manque cependant un peu d’illustrations dans le texte du récit. Ensuite, il y a un jeu questionnaire afin que l’élève puisse vérifier sa connaissance et sa compréhension du récit. Malheureusement, il s’agit seulement de questions de type « vrai ou faux », or la rétroaction fournie si l’élève n’a pas la bonne réponse est très complète. Ce site est donc une autre bonne ressource à ajouter à votre liste pour vos cours d’histoire de la Nouvelle-France.

Sur le site « À la défense de Québec : capitale de la Nouvelle-France », Toussaint Lucas, un soldat français originaire de la Normandie, présente son histoire lorsqu’il a été envoyé à Québec pour défendre la Nouvelle-France. Cette ressource est fournie par Parcs Canada.

Le site est divisé selon trois époques : Québec en 1645, Québec en 1690 et Québec en 1745. La ressource est présentée sous la forme d’une mission. L’élève doit s’imaginer qu’il est un soldat comme Toussaint Lucas, et il obtient un carnet du soldat muni d’une ligne du temps. Le carnet est disponible en format PDF. En consultant le site, l’élève doit compléter son carnet du soldat.

L’élève utilise les différentes sections du site pour compléter son carnet du soldat. Dans la section des « traces », l’élève pourra voir des photos des remparts, de la redoute de Dauphine, de la batterie de la basse-ville, de la porte Saint-Louis, du château Frontenac, de l’épée, du bouton d’uniforme et de la pipe de plâtre. Dans la section des outils, l’élève pourra trouver des cartes, des profils de personnages importants, d’autres liens vers des ressources Internet et des visites 3D. Les mots les plus difficiles apparaissent avec une astérisque et la définition est consignée dans un glossaire.

Le site Web du « musée de la Nouvelle-Écosse » est une excellente ressource pour présenter à vos élèves l’histoire et la géographie de cette province. Une section complète est dédiée à l’histoire de survivance à l’Île de Sable. On y parle aussi des Loyalistes et des communautés noires de la Nouvelle-Écosse. Pour les élèves qui préfèrent les concepts scientifiques et les sciences de la Terre, il y a une belle section portant sur les empreintes fossiles. Pour ceux qui préfèrent les arts, il y a aussi les pétroglyphes mi’kmaw, des dessins rupestres immortalisés par George Creed en 1887 et 1888. Pour les fans des animaux, il y a plusieurs sections intéressantes comme les serpents de la Nouvelle-Écosse, les tortues de la Nouvelle-Écosse, les grenouilles de la Nouvelle-Écosse, les salamandres de la Nouvelle-Écosse et les animaux de l’Île de Sable.

Les textes sont bien présentés, mais les images sont vraiment en faible résolution. On y trouve aussi des petits jeux sous forme quiz, de mots croisés, de mots codés, ou de mots mystère.