Saviez-vous que Larousse offre ses dictionnaires en ligne gratuitement? Évidemment, de la publicité vous sera présentée avec les définitions, mais c’est une excellente option si votre école n’a pas les moyens d’acheter des dictionnaires pour chacun de vos élèves, surtout si vous travaillez dans une classe où il y a un ordinateur ou un appareil mobile par élève. C’est aussi une excellente solution pour vos élèves qui n’ont pas de dictionnaire à la maison. Le site est bien simple : une boîte de texte permet à l’élève de faire une recherche d’un mot. Ensuite, les définitions sont présentées avec les expressions, les mots composés, les synonymes, les homonymes et les flexions. Il y a aussi une section sur les difficultés et les citations. L’élève a aussi accès à des dictionnaires Larousse de traduction, incluant l’anglais, l’allemand, l’espagnol et l’italien.

Voici un petit exercice interactif très simple pour vos élèves qui apprennent l’anglais comme langue seconde qui leur permettra de s’exercer à bien utiliser les expressions « How Much » et « How Many ». L’élève lit la phrase et grâce à une boite déroulante peut choisir le mot approprié. À la fin, il peut corriger l’exercice et obtenir une rétroaction.

L’émission de baladodiffusion « Just Vocabulary » est un excellent moyen d’introduire vos élèves d’anglais langue seconde à de nouveaux mots de la langue anglaise. Il y a environ trois ou quatre nouveaux épisodes chaque semaine pour un total d’environ 250 épisodes à ce jour. Les épisodes sont assez courts permettant d’apprendre rapidement les nouveaux mots. Les mots sont présentés en contexte dans des phrases qui pourraient être prononcées au quotidien. On y présente des mots comme vociferous, fecund, tractable, yoke, furtive, insular, malinger, etc. On peut s’inscrire au podcast par le biais d’iTunes.

Vous faites de la littérature avec vos élèves d’anglais, mais ceux-ci sont plus auditifs que visuels? Le Projet Gutenberg peut vous être utile! Il s’agit en effet d’une collection de 20 000 livres disponibles gratuitement en format audio. Alors comment peut-on expliquer qu’ils soient gratuits alors qu’il faut habituellement payer les livres audios? Tout simplement parce que ces livres ont des droits d’auteur expirés aux États-Unis et que la version audio a été produite par une armée de bénévoles. C’est donc un excellent moyen d’aider vos élèves qui ont de la difficulté avec la prononciation de l’anglais. Ils peuvent lire la version écrite tout en écoutant la version audio. Le projet Gutenberg inclut aussi plusieurs livres en format eBook, c’est-à-dire en format écrit, mais électronique. Ils peuvent donc être lus à l’ordinateur ou à l’aide d’un assistant numérique. Vous y trouverez certainement vos histoires préférées de Sir Arthur Conan Doyle et bien d’autres.

« Grammar Girl’s – Quick and Dirty Tips » est une émission de radio disponible en balladodiffusion (podcast) portant sur la grammaire en anglaise. Elle est animée par Mignon Fogarty et elle est de très grande qualité autant au niveau du son, de la production que tu contenu. Il est publié une fois par semaine et on peut l’écouter soit à partir du site Web ou en s’abonnant avec un logiciel comme iTunes. Il est totalement gratuit. Il peut être utilisé par les enseignantes et enseignants d’anglais pour parfaire leur connaissance de la langue anglaise ou il peut aussi être présenté en classe aux élèves.

Le site « telling time » est tout simple. On y présente dix fichiers audio dans lesquels on dit en anglais à haute voix le temps. Ensuite l’élève doit choisir parmi trois réponses celle qui correspond à chaque fichier audio. C’est donc une bonne petite pratique pour vos élèves d’anglais langue seconde. Cependant, l’interface du site n’est pas très facile d’utilisation. Lorsqu’on écoute un fichier audio, ça ouvre une autre page. Il faut donc appuyer sur « précédent » pour revenir choisir la réponse.

Motmélimélo, c’est une excellente ressource contenant des centaines de fiches de mots mystères. Si vos élèves aiment ce genre de jeu, vous aurez tout ce que vous désirez sur ce site étant donné qu’il y en a pour plusieurs matières. De plus, pour certaines matières comme les langues étrangères ou pour les grilles ciblant les élèves de la maternelle, les mots sont imagés. Les grilles peuvent aussi être utilisées comme listes de mots de vocabulaire.

Les fichiers sont disponibles soit en JPEG ou en PDF et peuvent être imprimés. Dans certains cas, il y a aussi une grille interactive qui peut être jouée en ligne. Parmi les matière visée, on retrouve les sports, l’allemand, l’espagnol, l’italien, l’anglais, l’orthographe, la littérature, la géographie, l’histoire, la musique, les sciences et la technologie, l’éducation civique et la biologie. Il y a même des grilles pour des sujets spéciaux comme le monde de Harry Potter.

Si vous cherchez des fiches toutes prêtes à être utilisées dans votre classe dans divers domaines, le site du Professeur Phifix est exactement la réponse à votre problème. On y retrouve des fiches (la plupart du temps en format PDF) dans les domaines suivants : la lecture, l’orthographe, la grammaire, la conjugaison, le vocabulaire, les expressions écrites, les textes, la poésie, la résolution de problèmes, la mesure, la géométrie, la numération, les opérations arithmétiques, l’éducation physique et l’anglais. Une section intitulée « Découverte du monde » inclut aussi des fiches dans les domaines suivants : la géographie la technologie, l’astronomie, la biologie la botanique, la météorologie, l’histoire, la géologie, l’écologie et l’éducation civique. Les fiches s’adressent surtout aux élèves de l’élémentaire et elles sont faciles à lire. Ce sont surtout des fiches qui appuient l’enseignement et non des exercices répétitifs. Elles sont accompagnées d’illustration. Malgré le fait que parfois, la mise en page pourrait être améliorée, elles sont tout de même attrayantes. C’est donc une autre petite mine d’or de ressources que je vous invite à découvrir!

WordChamp est vraiment un outil incroyable pour permettre à vos élèves de s’exercer avec le vocabulaire lorsqu’ils apprennent une langue seconde. Pour accéder aux fonctionnalités du site, il faut absolument s’inscrire et créer une classe. L’inscription est gratuite et j’ai tenté de trouver si des frais seraient demandés plus tard, mais je n’ai pas trouvé aucune mention à ce sujet. Il semble donc que c’est un outil totalement gratuit! Wow! L’inscription est facile et rapide. Lors de l’inscription, il faut aussi entrer la langue première principale des élèves dans la classe de même que la langue seconde apprise. On peut aussi inscrire plusieurs classes avec un seul compte si on enseigne des classes à des niveaux différents ou avec des langues différentes.

Une fois la classe créée, on peut alors imprimer les instructions pour donner aux élèves afin que ceux-ci sachent comment accéder au système. En tant qu’enseignant, on peut créer une multitude d’exercices de vocabulaire et de « flashcards » et on inscrit une date limite pour que les élèves le complètent. On peut créer nos propres listes de vocabulaire ou on peut en choisir une parmi la base de données fournie par le site. Les devoirs créés par l’enseignant entrent dans deux catégories : des exercices de vocabulaire et des exercices de lecture. Parmi les exercices de vocabulaire, on trouve la traduction, la compréhension auditive, les dictées, les fiches de révision et les exercices de prononciation. L’interface fournit non seulement la version écrite, mais est accompagnée de supports visuels et de fichiers sonores pour que l’élève puisse entendre la prononciation des mots dans les deux langues.

L’interface permet aussi à l’élève de consulter un site Web dans sa langue seconde. Sans nécessairement fournir une traduction du site, l’élève peut amener la souris sur un mot inconnu et connaître sa signification et surtout la prononciation. Ce site est produit par des linguistes et c’est un petit bijou. Je vous invite à le découvrir en vous y inscrivant! Le site supporte plusieurs langues incluant l’anglais, le français, l’allemand l’espagnol, le japonais, le mandarin et des dizaines d’autres comme le slovaque, le suédois, le roumain ou le flamand.

L’université de Victoria en Colombie-Britannique vous présente 200 exercices de vocabulaire pour les élèves qui étudient l’anglais comme langue seconde. L’exercice est très simple et ressemble beaucoup au vocabulaire illustré déjà présenté sur ce site. On présente une image à l’élève et celui-ci doit choisir le mot correspondant. Les mots de vocabulaire sont présentés dans les catégories suivantes : les meubles, l’école et le bureau, les appareils électriques, les ustensiles de cuisine, les vêtements, les animaux, les pièces de monnaie et la nourriture. Un fait intéressant : la section sur les pièces de monnaie est spécifiquement adaptée à la réalité canadienne.

Voici un petit bijou totalement gratuit : un dictionnaire visuel bilingue. Évidemment, ce dictionnaire visuel n’est pas aussi complet que celui qu’on peut acheter auprès de la compagnie Druide informatique. Cependant, pour un outil gratuit accessible à partir de n’importe quel ordinateur sur Internet, il est très efficace. Il est possible de naviguer dans le dictionnaire par thème ou de faire une recherche par mot-clé.

Les illustrations sont attrayantes et les mots sont définis au bas de l’image. À l’aide du bouton « langue », il est possible d’alterner entre le français et l’anglais pour une même image permettant ainsi d’obtenir une traduction rapidement. Le dictionnaire couvre des sujets très variés tels que la biologie végétale, la biologie animale, le corps humain, la musique, les transports et les vêtements. C’est donc un outil très intéressant pour les enseignantes et enseignants de biologie.

Si vous enseignez l’anglais comme une langue seconde, « vocabulaire illustré » est une belle source d’exercices afin que vous élèves puissent s’exercer avec le vocabulaire de base. On présente à l’élève des illustrations et à l’aide d’une boîte de choix, elle ou il doit trouver à quel mot celle-ci correspond. On y retrouve plusieurs exercices portant sur les aliments, l’architecture, le bureau, les couleurs, l’école, les formes, le jardin, les jours, les métiers, les mois, la musique, les outils, les saisons, les transports, les sports et le zoo. Après avoir complété l’exercice, l’élève peut s’autocorriger et obtenir son score.